Bitácora #8
En la clase del día de hoy aprendimos sobre un nueva estrategia: Hacer un diagrama o figura.
En la mayoría de problemas es útil dibujar un diagrama o esquema, e identificar en ellos datos e incógnitas del problema.
Los diagramas son técnicas para facilitarnos los momentos de estudio, establecen un modo de organización de los datos o apuntes de un tema a partir de su importancia, empleando unas llaves. Sabiéndolos construir ganamos tiempo al presentarnos de manera precisa las ideas centrales de un asunto y con concreción sus detalles. Por medio de estos podemos visualizar con prontitud el resumen de lo que estamos estudiando.
Los esquemas a su vez representan la comprensión o interpretación que le hemos dado a la temática de estudio porque para elaborarlos, previamente hemos tenido que leer acerca del mismo, con concentración y atención para poder hacer la extracción de lo principal y su síntesis. Posteriormente en el momento que lo plasmamos y leemos, activamos la memoria y el recuerdo.
Pasos para la ELABORACIÓN de un diAGRAMA O FIGURA:
- Realizar una lectura diagnóstico del tema con la que obtendremos una visión general.
- Una segunda lectura para la comprensión del tema y el discernimiento de sus ideas.
- Una tercera lectura donde subrayaremos las palabras claves que nos remiten a las ideas más importantes.
- Realizamos el esquema o diagrama.
Es importante que tengas presente que al momento de estructurar tu diagrama este es un trabajo completamente subjetivo e individual, es decir, es el resultado de tu propio análisis e interpretación del tema, de lo que tu estableciste como idea principal y secundarias, por lo tanto es flexible, modificable y puedes poner en práctica tu creatividad.
No tienes por qué ceñirte a presentarlo tal como lo hace en el desarrollo del tema su autor, es decir, en el orden que él lo tiene escrito. Tu trabajo consiste en agrupar las mismas ideas y así plasmarlas en el diagrama indistintamente si en el texto tienen otro orden, o están distribuidas en diferentes párrafos, por supuesto lo harás con lógica, coherencia, respetando el sentido y orientación otorgado por quien lo creo.
Sección: 19
Carné: 1037918
Estoy muy acuerdo contigo amiga, y considero que al dibujar es más fácil de comprender y resolver el problema.
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